Con más de 900 docentes pertenecientes a la Red Cognita Schools empezó el curso que tiene como objetivo comprender el sentido del uso de datos para la toma de decisiones en función de la mejora escolar.
El enfoque del aprendizaje profundo promueve la construcción de entornos educativos que potencian el desarrollo de las habilidades del siglo XXI para nuestros estudiantes. Una de las claves es fortalecer el trabajo colaborativo entre docentes y equipos directivos donde puedan diagnosticar y evaluar constantemente espacios para la mejora continua.
Conoce cómo un grupo de profesoras reflexiona en torno a las ventajas y desafíos que presenta la implementación de este enfoque, cuya principal contribución es el desarrollo del pensamiento científico para comprender el mundo actual. Además, profundizamos en el impacto que tiene la creación de recursos educativos que puedan rescatar aspectos de la cultura y contexto de América Latina.
La formación docente es el foco central de los dos proyectos de implementación regional, donde la Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) y la recopilación de experiencias de innovación pedagógica son las principales líneas de acción. Con el objetivo de fortalecer y consolidar actividades con impacto en el territorio, es que la Dirección de
Los y las invitamos a enviarnos sus fotografía mostrando escenarios de aprendizaje con tecnología al interior de sus establecimientos. ¿Cuáles mostraría tú el impacto de la tecnología?
El Mapa Interactivo del Cambio Climático (MICA) hoy cuenta con mapas de regiones de Brasil, Colombia, Perú, México y Chile para comprender los impactos y los efectos de este fenómeno complejo en los territorios. Los docentes y estudiantes podrán experimentar con componentes del kit MICA para nuevas experiencias de aprendizaje con sus estudiantes. Sin
La acción formativa cuenta con la participación de 200 docentes a lo largo del país. Este diplomado proyecta sus clases hasta el 2023, con un fuerte foco en el seguimiento y el acompañamiento a profesores y profesoras para la correcta implementación de lo aprendido. A comienzos del 2022, se da inicio al diplomado “Estrategias
La acción formativa se proyecta hasta el 2023 y cuenta con la participación de más de 200 profesores y profesoras pertenecientes a la red a lo largo del país. Uno de los principales componentes de esta capacitación será el seguimiento y acompañamiento docente de lo aprendido. “Uno de los principios que sustentan la propuesta
Esta actividad fue organizada por el Instituto de Química en un formato de clase híbrida en Campus Curauma, como parte de las acciones patrocinadas por el FONDECYT 1211092 bajo la dirección del profesor Cristian Merino. Docentes de diversos centros educacionales asistieron tanto de manera presencial como virtual al taller “Aprendiendo a programar arduinos y diseño
