“Creo que fue una tremenda oportunidad para que profesores y profesoras pudieran conocer un recurso que integra realidad aumentada y lentes de realidad virtual, muchas veces estos dispositivos pueden parecer lejanos de un contexto educativo. Además, estas instancias nos sirven no solo para contar el proceso de creación de un recurso de esta naturaleza, sino que también escuchar a los docentes y su retroalimentación”, dice Sonia Pino, coordinadora del Área de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico del Centro Costadigital PUCV, y parte del equipo desarrollador de MICA.

La jornada virtual de dos días tiene como objetivo el análisis de las 6C del aprendizaje y diversas estrategias para su medición y fomento en los establecimientos con integración de tecnología para docentes de la red internacional de colegios Cognita Schools. 

El 23.6% de los docentes declara que hay políticas institucionales que fomenten la integración tecnológica en el proceso educativo, mientras que el 52,7% declara que no existen y un 23,6% lo desconoce. Otro 18% de los profesores y profesoras se encuentra en el nivel de líder capaz de adaptar a sus necesidades los distintos recursos, estrategias y conocimientos a su alcance, y que además es una fuente de inspiración para otros docentes.

El taller fue realizado con los ganadores del “Concursos de Fotografía 2022: Retratando la educación con tecnología”. El objetivo de esta instancia práctica fue facilitar la aproximación al kit de de Arduino que recibieron como premio del certamen, revisando sus componentes, ejercitando usos básicos y reflexionando en torno a su potencial pedagógico.  Por María José