Buscando el carácter humano de la ciencia ¿Qué enseñan los textos escolares?
Qué nos dicen los textos escolares sobre la motivación por la ciencia y su impacto sobre las preguntas de investigación que pueden motivar a los y las estudiantes.
Abiertas las postulaciones para curso “Empezar a enseñar en la educación pública”
“Empezar a enseñar en la educación pública” tiene como objetivo que los y las docentes puedan comprender y reflexionar sobre la normativa vigente y su impacto en las distintas dimensiones del ejercicio pedagógico. Esta acción formativa del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Mineduc es diseñada y ejecutada por el Centro Costadigital de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Centro Costadigital PUCV participa en diplomado para la enseñanza del cambio climático para docentes del litoral central
“Creo que fue una tremenda oportunidad para que profesores y profesoras pudieran conocer un recurso que integra realidad aumentada y lentes de realidad virtual, muchas veces estos dispositivos pueden parecer lejanos de un contexto educativo. Además, estas instancias nos sirven no solo para contar el proceso de creación de un recurso de esta naturaleza, sino que también escuchar a los docentes y su retroalimentación”, dice Sonia Pino, coordinadora del Área de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico del Centro Costadigital PUCV, y parte del equipo desarrollador de MICA.
Cerca de 200 profesores y profesoras participan de jornada intensiva de diplomado sobre aprendizaje profundo
La jornada virtual de dos días tiene como objetivo el análisis de las 6C del aprendizaje y diversas estrategias para su medición y fomento en los establecimientos con integración de tecnología para docentes de la red internacional de colegios Cognita Schools.
Guía práctica para uso de Arduinos y las salas Maker
Por María José Aragonés G. | Periodista equipo de Comunicaciones Centro Costadigital PUCV Si bien existen diversas conceptualizaciones para definir cuáles son las habilidades del siglo XXI, existe un gran consenso sobre las dimensiones que abordan tales competencias: maneras de trabajar (colaboración, trabajo en equipo, etc), maneras de pensar (creatividad, pensamiento crítico e innovación), maneras
Camino hacia el sello tecnológico: experiencia de innovación educativa Liceo Bicentenario Padre Nicolás
“Nuestra sala Maker favorece la ejecución de la metodología de aprendizaje basado en reto y Aprendizaje y Servicio. Y por otro lado, el desarrollo de habilidades para el siglo XXI, vinculados al trabajo colaborativo, la creatividad y la resolución de problemas mediante la programación, robótica y la impresión 3D. Este doble propósito es posible por
Impresión 3D ¡Advertencia! Esta columna puede contaminar
La impresión 3D ha entrado con mucha fuerza en los últimos años, tanto así que la podemos encontrar en muchas tiendas del retail chileno, factor que ha democratizado esta tecnología y nos ha hecho una nueva generación de consumidores, los “prosumer” (productores + consumidores). Autor: César Cofré Reyes Ingeniero electrónico PUCV | Coordinador técnico del
Docencia e integración tecnológica en Educación Para Jóvenes y Adultos
El 23.6% de los docentes declara que hay políticas institucionales que fomenten la integración tecnológica en el proceso educativo, mientras que el 52,7% declara que no existen y un 23,6% lo desconoce. Otro 18% de los profesores y profesoras se encuentra en el nivel de líder capaz de adaptar a sus necesidades los distintos recursos, estrategias y conocimientos a su alcance, y que además es una fuente de inspiración para otros docentes.
Taller sobre uso de Arduinos para potenciar las clases
El taller fue realizado con los ganadores del “Concursos de Fotografía 2022: Retratando la educación con tecnología”. El objetivo de esta instancia práctica fue facilitar la aproximación al kit de de Arduino que recibieron como premio del certamen, revisando sus componentes, ejercitando usos básicos y reflexionando en torno a su potencial pedagógico. Por María José
EMPLEO | Buscamos asistentes de investigación
En el marco del proyecto Aulas Conectadas realizado por el Centro de Innovación Educativa del Ministerio de Educación, buscamos profesionales para realizar investigación a cargo del Centro Costadigital que cuenten con las siguientes características: Disponibilidad inmediata. Enviar curriculum vitae a centro.costadigital@pucv.cl hasta el 2 de noviembre, especificando cargo de interés. POSTULACIÓN FINALIZADA - Cargo de Asistente